Data tidak ditampilkan
Irisan ini hanya berisi 1 guru, di bawah ambang 5. Untuk melindungi identitas, angkanya tidak ditampilkan. Longgarkan penyaring.
Peta provinsi · Indeks TFCI
Ambang tampil n ≥ 5Perbandingan menurut status sekolah
0 ditampilkan · 2 disembunyikan| Status sekolah | n | Indeks | Δ nas. | PED | ASD | DIG | REF | KOL | RES | DUK | Tunas | Aturan terpicu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Negeri | 0 | Belum ada guru | ||||||||||
| Swasta | 1 | Disembunyikan (n < 5) | ||||||||||
Diurutkan dari Indeks TFCI terendah. Warna sel mengikuti kategori skor (Sangat Rendah < 20, Rendah 20–40, Sedang 40–60, Tinggi 60–80, Sangat Tinggi ≥ 80). Δ nas. = selisih terhadap seluruh guru. Klik nama kelompok untuk menelusuri ke dalamnya.
Matriks prioritas: aturan × kelompok
0 kelompok dibaca| Aturan | Kelompok | Paling mendesak di |
|---|---|---|
| Pelatihan pembelajaran berdiferensiasi berbasis sekolahKEL-DIFERENSIASI | 0/0 | – |
| Perkuat asesmen formatif dan pemakaian dataKEL-ASESMEN | 0/0 | – |
| Program literasi digital dan AI untuk guruKEL-LITERASI-AI | 0/0 | – |
| Hidupkan komunitas belajar dan waktu belajar bersamaKEL-KOMUNITAS | 0/0 | – |
| Tangani beban kerja dan kesejahteraan guruKEL-KESEJAHTERAAN | 0/0 | – |
| Perluas akses pelatihan yang sesuai kebutuhanKEL-PELATIHAN | 0/0 | – |
| Perluas akses perangkat dan internetKEL-AKSES | 0/0 | – |
| Program mentoring guruKEL-MENTORING | 0/0 | – |
Metode dan perlindungan data
- Indeks TFCI = rata-rata skor lima dimensi inti (0–100). Kesejahteraan dan Dukungan Sekolah dilaporkan terpisah dan tidak dicampur ke indeks.
- Rata-rata kelompok adalah rata-rata sederhana skor responden, tanpa pembobotan. Angka ini menggambarkan guru yang mengisi, bukan seluruh guru kelompok itu; ia baru layak disebut estimasi nasional bila rancangan sampelnya mendukung.
- Kelompok dengan kurang dari 5 guru disembunyikan. Nama sekolah, NUPTK, dan NIP tidak pernah dikumpulkan. Hanya pengisian terakhir tiap guru yang dihitung.
- Instrumen tfci-v0 adalah laporan diri; jangan dipakai memeringkat sekolah, daerah, atau guru.